Teljesítették az országos kompetenciamérést a magyar diákok. Az Oktatási Hivatal múlt  szerdán tartotta a 6., a 8. és a 10. évfolyamos diákok szövegértési képességét és matematikai eszköztudását vizsgáló országos kompetenciamérést. Magyarországon rendkívül erős az összefüggés a tanulók iskolai teljesítménye és a családok szociális-pénzügyi háttere között. A magyar oktatási rendszer más országokéhoz képest sokkal kevésbé képes kompenzálni a családi eredetű hátrányokat, és ebben nem nagyon történt változás az első mérések óta. Tamás Roland, a dabasi Kossuth Lajos Általános iskola igazgatója arról beszélt, a mérés reális képet mutat.